普林斯顿高级Fatehkia使用大数据来检查全球数字性别差距
虽然大多数年轻人使用社交媒体进行社交,但普林斯顿大四学生MasoomaliFatehkia正在使用它来促进社会公益。
主修运筹学和金融工程的Fatehkia去年夏天在Facebook上记录了无数小时,但不是以通常的方式。在多哈哈马德本哈利法大学卡塔尔计算机研究所(QCRI)实习期间,他研究了将Facebook的广告受众估计作为数据源的潜在用途,以揭示全球数字性别差距的新亮点。
该数据对于全球援助组织按性别跟踪互联网和手机使用情况至关重要。改善妇女的数字接入已被援助团体视为一项重要的发展目标。但由于缺乏按性别分类的数据,特别是在低收入国家,监测实现该目标的进展一直具有挑战性。Fatehkia说,Facebook的广告管理器提供了一个实时信息源,可用于衡量数据稀缺或不存在地区的数字性别差距。
MasoomaliFatehkia于2017年夏天在多哈哈马德本哈利法大学的卡塔尔计算机研究所(QCRI)实习,在那里他使用Facebook的广告受众估计作为数据源,以揭示全球数字性别差距的新亮点。
Fatehkia的研究结果发表在《世界发展》杂志上。他的论文“UsingFacebookAdDatatoTracktheGlobalDigitalGenderGap”是与他的导师和合作者、QCRI社会计算研究主任IngmarWeber和Universityofsocialdemography副教授RidhiKashyap共同撰写的。牛津大学和纳菲尔德学院教授研究员。
Fatehkia的实习得到了普林斯顿国际项目办公室和信息技术政策中心的NormanB.TomlinsonJr.'48信息技术政策实习奖学金的支持。
来自坦桑尼亚达累斯萨拉姆的Fatehkia在研究专注于将数据科学应用于社会公益的暑期机会时,主动开发了QCRI的实习机会。“他们[QCRI]正在研究我感兴趣的领域,”Fatehkia说。“[Ingmar]在社会计算领域进行研究,以探索移民和社会差距。”
普林斯顿的国际实习计划(IIP)支持像Fatehkia这样的实习。IIP主任LuisaDuarte-Silva表示,在IIP每年收到的1,000份申请中,它资助了大约250个暑期实习,其中约20个是由学生发起的。
“我们鼓励主动创建自己的实习机会的学生与校友监督人员和大学教授取得联系,”她说。“一旦他们取得联系,我们鼓励他们通过多种渠道审查与他们合作的组织,包括美国大使馆。他们需要向我们展示他们与未来导师的所有往来信件,并商定工作职责,挑战他们已有的技能或教授他们新技能。”
在调研QCRI时,Fatehkia发现2009年普林斯顿校友KentonMurray曾在那里实习过,他提供了帮助指导。Murray还将Fatehkia的简历转发给了Weber。
当Fatehkia抵达卡塔尔时,Weber和Kashyap正在完成Data2X性别大数据挑战的提案。他们的想法基于教科文组织宽带数字发展委员会的目标,即到2020年实现宽带接入方面的性别平等。
“Masoomali从一开始就表现出了出色的主动性,”Kashyap说。“一旦我们向他介绍了该项目的总体动机和不同的数据源,他就带头为世界发展期刊文章中提出的研究进行数据开发和分析。他还积极评论了我正在撰写的更广泛的Data2X大数据性别挑战拨款提案并做出了贡献,这是Ingmar和我深入研究这一研究领域的最初动机。”
Fatehkia在卡塔尔度过了12周的时间,与韦伯一起使用Facebook的广告管理器以及韦伯创建的定制软件来自动捕获与性别相关的数据。Kashyap定期通过Skype加入他们。
此前,联合国通信和信息技术专门机构国际电信联盟拥有84个国家的性别数字访问统计数据。使用Facebook数据,Fatehkia和他的导师将其扩展到152个国家/地区。他们在将低收入和中低收入国家纳入数据方面取得了最大的进步。
“Masoomali在收集和分析数据以及撰写调查结果方面做得非常出色,”Weber说。“由于他的效率和专注,我们甚至可以迭代几次来改进分析方法。”
“这项研究提出了一个低成本数据创新的案例,以帮助监测——或‘临近预报’——一个与性别不平等相关的重要发展指标,这是联合国可持续发展目标的一部分,”Kashyap说。“临近预报的想法是根据实时数据生成实时预测或测量,[并且]与传统社会科学数据源(例如,实地调查)相比,这些数据更频繁地可用和更新。”
Fatehkia说:“我认为数据科学是一个工具包,可以让来自各个领域的决策者做出更明智的决策,并得到证据和数据的支持。”“将数据科学用于社会公益是一种独特的组合,它使我能够将我在构成数据科学的各个学科中的优势和兴趣与我对从事可以产生积极影响的工作的热情结合起来。”
Duarte-Silva说,Fatehkia实习的成功促使IIP与QCRI建立正式关系,让更多学生在未来从合作中受益。